31 авг. 2020 г.

Методические рекомендации по организации деятельности ИБЦ ОО

Сотрудники   Информационного центра “Библиотека имени К.Д. Ушинского” РАО предлагают для знакомства сборник методических материалов, который можно использовать в качестве ориентира для создания документов по организации деятельности информационно-библиотечных центров на базе школьных библиотек образовательных организаций.

Методические рекомендации по организации деятельности ИБЦ ОО

27 авг. 2020 г.

Запомнить все. Усвоение знаний без скуки и зубрежки

 Объемы информации растут год от года. Современные люди вынуждены всю жизнь учиться, доучиваться – для успешной работы или хотя бы для того, чтобы просто не «отставать от жизни». Потреблять информацию можно так, как делает большинство, то есть, довольно бездумно. А можно попытаться вникнуть в знания, предложенные авторами, и улучшить свои навыки обучения. Читаем дальше?

23 июн. 2020 г.

Как организовать чтение дома: советы родителям

Photo from album "Дети читают, библиотека" on | Детское чтение ...


В журнале "Школьная библиотека: сегодня и завтра" в №2 за 2020 год опубликована статья Евгении Владимировны Куликовой, главного библиотекаря Центральной городской детской библиотеки им. А.П. Гайдара г. Москвы, о том как организовать детское чтение дома с детьми разного возраста. Прислушайтесь! 

1 июн. 2020 г.

Дистанционное обучение детей с ОВЗ

Материалы по дистанционному обучению детей с ОВЗ


13 мая 2020 г.

«В мире рухнуло сразу всё». Татьяна Черниговская о цивилизации праздности и недоверии к информации

Как тренировать мозг? «Он, как любая мышца, должен тяжело работать. Если мы ляжем на диван, и будем там лежать полгода, то мы не сможем встать. Если мозг будет читать идиотские журналы, общаться с дураками, слушать легкую бессмысленную музыку и смотреть тупые фильмы, то не на что жаловаться. Мой ответ такой: мозг должен тяжело работать. Тяжело — ключевое слово. Мозгу должно быть трудно. Книга, которая может быть для кого-то легкая, но для вас она сложная. Фильм, который вы не понимаете. Значит, вы будете думать, читать критику. Или спектакль, где не ясно: что хотел сказать режиссер. В таком случае мозг будет занят работой. Не нужно искать трюки, которые улучшают мозг. Их нет. Эти трюки — сама жизнь», — подчеркнула Черниговская.
Подробнее